Innowacyjne rozwiązania wspierające naukę matematyki

Polska platforma edukacyjna EduNav wprowadza nowe technologie oparte na sztucznej inteligencji (AI) w celu wspierania nauki matematyki w szkołach podstawowych. Jednym z głównych narzędzi oferowanych przez platformę jest EduBot, który ma za zadanie pomóc w nauczaniu matematyki oraz wyrównywaniu poziomu wiedzy uczniów.

Wspieranie nauczycieli dzięki sztucznej inteligencji

Sztuczna inteligencja może stanowić kluczowe wsparcie w procesie nauczania matematyki, szczególnie w obliczu braku nauczycieli. AI ma zdolność do motywowania uczniów do nauki, pomagania w nadrabianiu zaległości i niwelowania różnic w umiejętnościach. Według dr Zuzanny Jastrzębskiej-Krajewskiej z Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, najlepszym momentem na wprowadzenie EduBota jest szósta klasa szkoły podstawowej.

Spadek zainteresowania matematyką

Z badań platformy EduNav wynika, że wielu uczniów traci zainteresowanie matematyką podczas edukacji szkolnej, mimo że przed jej rozpoczęciem wykazują naturalne zdolności matematyczne. Statystyki pokazują, że aż 60% uczniów ocenia swoje umiejętności matematyczne negatywnie, a tylko 24% uczęszcza na zajęcia z chęcią. Problem tkwi w sposobie nauczania, który w wielu szkołach nie spełnia oczekiwań uczniów.

Niskie wyniki egzaminacyjne z matematyki

Wyniki egzaminów ósmoklasistów potwierdzają poważne problemy z nauką matematyki. Średni wynik ogólnopolski wynosi jedynie 52%, co dowodzi, że matematyka stanowi najtrudniejszy przedmiot dla uczniów. Lepsze wyniki osiągają uczniowie szkół prywatnych, co przypisuje się mniejszym klasom oraz indywidualizacji nauczania.

Znaczące różnice między szkołami miejskimi a wiejskimi

Analiza wyników egzaminów ujawnia znaczne różnice w osiągnięciach uczniów z dużych miast i mniejszych miejscowości. Szkoły prywatne, mimo że stanowią mniej niż 10% wszystkich szkół podstawowych, znacząco zawyżają średnie wyniki, co pokazuje wyraźną przewagę edukacyjną nad placówkami publicznymi.

Indywidualne podejście w nauczaniu matematyki

Eksperci podkreślają, że indywidualne podejście do ucznia w nauczaniu matematyki jest kluczowe. Dokładna ocena umiejętności ucznia pozwala na dostosowanie pomocy edukacyjnej, co może zapobiec rozwojowi lęku matematycznego. Katarzyna Januszewska-Natkaniec zaznacza, że także szkoły wiejskie mogą skutecznie wspierać swoich uczniów, mimo licznych ograniczeń.

Problemy z cyfryzacją edukacji

Cyfryzacja edukacji jest tematem częstych dyskusji, jednak narzędzia stosowane w szkołach nadal przypominają tradycyjne podręczniki. Wojciech Majeran, lider projektu EduNav, zauważa, że istniejące technologie nie przynoszą wystarczających zmian w procesie nauczania. Platforma EduNav ma jednak zdolność identyfikacji braków w wiedzy uczniów oraz oferowania odpowiednich rozwiązań.

Narzędzia AI dla uczniów starszych klas

Eksperci sugerują, że narzędzia oparte na sztucznej inteligencji, takie jak EduBot, powinny być wprowadzane dopiero w szóstej klasie szkoły podstawowej. Wcześniejsze etapy nauki matematyki wymagają rozwijania myślenia abstrakcyjnego oraz wyobraźni przestrzennej, co jest trudne do osiągnięcia bez fizycznych narzędzi edukacyjnych.

Projekt finansowany ze środków europejskich

Projekt EduNav finansowany jest z funduszy europejskich i ma na celu poprawę wyników edukacyjnych w matematyce w polskich szkołach podstawowych. W ramach projektu planowane są bezpłatne webinary, podczas których eksperci będą dzielić się wiedzą i wynikami badań na temat nowoczesnych metod nauczania matematyki.